——旅校外语组线上教学情况小记
贾世华老师带的是三年级升学两个班，有十几个学生在备战对口高考，时间紧任务重，所以词汇和短语复习成为当前重点:每天一课，贾世华老师在群里发布每日作业，短语和句子的翻译练习，抄写到作业本上完成，并且熟读背过。要求学生每天上传两张图片：第一张为自己完成的，老师批改；第二张为修正过的，要保留错误痕迹，用不同颜色的笔以示区别，每天下午3点左右下发答案，晚9点前统计当日完成情况。大部分学生都能按时完成，添加了这些学生的微信，方便师生沟通，有问题随问随答，及时解决。
陈悦星老师负责二年级两个3+2班的基础英语教学工作，针对两个3+2班级的实际情况，着重加强对学生的阅读能力和词汇学习进行提升。制作ppt给学生布置阅读任务及词汇学习，并让学生上传作业及时检查学生的学习效果。
吴会茹主任积极为大家搜集英语相关的APP，她负责三年级两个就业的班级，利用网络给同学们把平时最薄弱的语法知识再细分，细讲，争取在疫情期间，同学们的语法知识有一个大的提升！
廖永生老师这学期带三年级毕业班，这个班部分学生要参加单招考试，另外一部分要转段考试。针对两类考试特点，每天上午九点前把试题发给学生，让学生自己完成作业，下午公布答案。学生们对答案，把自己不懂得问题提出老师解答。
值得一提的是在2月28日进行的一次模拟考试中，学生们全部积极参加，认真应考，均按要求一小时内交卷，成绩优良。
吴永恩主任上学期外边带实习，在还没有和学生在学校里真正见面，就开始了在网络上授课了，这么新奇的见面方式更拉近了师生之间的距离。
张旭辉老师一个人负责六个班的英语学业的布置，为了让二年级的每个班的英语都不落下，她充分利用各班的小组学习模式，每个班以课代表为主要负责人，每天负责收发作业的统计，班里每个小组组长负责本组作业的检查和汇报，这样老师每天把作业以学案的形式下发到班里，第二天再将需要讲解的内容以PPT或者学案的形式发到群里，课代表和组长负责督促和汇总，工作能够顺利开展还要感谢二年级所有班主任的大力支持了。
王玲老师任教的是一年级导游专业和酒店管理专业以及二年级的高铁专业，针对学生口语表达能力和实际运用能力欠佳的特点，根据不同专业的特点，每节课精心布置一些实用的短小对话，配上录音和难点单词的讲解，要求学生读熟并背诵，同时提交笔头作业和朗读录音，及时查阅提交的作业，发现错误和问题马上反馈给学生。安排课代表及时统计任务完成情况，督促同学们按时完成作业。
李湘婷老师任教的是一年级酒店服务班和航空班的基础英语课程，以及这学期才接任的二年级航空班专业英语课程，针对不同的班级和专业制定了相关的内容，鉴于特殊时期学生的情况，把相关的教学内容以微信群的方式下发到各班，依托班内小组长和课代表组成网格化管理，每天下午6点半之前验收，并及时反馈作业情况，让学生上传音频视频等来检查学生朗读情况和掌握情况，并及时做出相应的调整。
辛岩主任负责二年级涉外英语教学工作，该科目的教学目的是通过反复朗读和背诵最终做到能够流利的对客交流。按照教学进度利用钉钉平台在班级群中给学生发送所授课的语音和文字，给学生布置书面作业和每日打卡任务，让学生坚持每日朗读单词，句子和课文，每日在群中反馈任务完成情况，并对完成好的同学及时予以肯定和鼓励。
一年级的英语老师们也是八仙过海各显神通，王丽华主任在疫情期间依然不忘对学生的听说读写全面督促，让学生们通过上传音频，督促大家多读，多听，多写！帅气的马盛岩主任，也当起了网络主播，利用网络平台给大家直播讲课，张洁明主任为了激发学生们学英语的积极性，还在网上发起网络奖章。
殷彤老师和宁子哲老师还为酒店管理和导游专业的学生定期制作专题美篇，学生可以分享给家人，就连家长也开始重拾英语，在家与孩子练习口语。闫锦霞老师定期召开钉钉视频会议，督促学生，学生学习效率不降反增；帅气的小宁老师还通过视频与学生互动以及鼓励学生们反向翻译，提高了居家英语学习的趣味性与挑战性。
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