为了响应国家的号召，学生暂时不能返校，但是延期开学必然会影响本学期的学习任务，因此我们必须想办法在停课的情况下尽可能的保障不停学。新冠肺炎疫情阻断了同学们返校的步伐，“空中课堂”应运而生。经过三周的探索总结改进，汽修教研组教师不断调整课堂教学方法，老师和同学们从慢慢适应到逐渐熟悉。“停课不停学，成长不停歇”，全组教师为线上教学的顺利开展，并取得好的教学效果而努力。

　　多种网络教学形式共用，根据教学需要，使用了云班课，钉钉，微信等方式开展教学，通过钉钉直播、、网络答疑、布置导学案、布置作业、作业收缴、钉钉打卡、微信群辅导等多种方式，帮助学生提高学习效率，巩固学习收获，保证学习效果。每次课都是提前下发电子导学案和学习资料，学生通过自学和小组讨论合作完成学习，组长负责督促各组组员按时学习，及时完成老师布置的作业。组长反馈自主学习中存在的问题，老师通过钉钉直播上课，帮助学生们解决问题。上课过程中，学生们认真参与，通过连麦互动积极回答问题，效果不错。

　　谢超老师，担任中一汽修323、324班《汽车电器设备构造与维修》课教学，还担任中三汽修3+2班《汽车底盘构造与维修》 的教学，通过网络布置作业，讲解答疑，进展顺利。

　　李江平老师，担任中一、中三城轨班《城市轨道交通概括》课的教学，在网上布置学习任务，网上直播讲解答疑。

　　梁然然老师，担任中一汽修323、324班的《汽车发动机构造与维修》课的教学，还担任中三汽修3+2班《汽车发动机构造与维修》课的教学。梁然然老师认真钻研，勇于尝试，利用云班课，钉钉直播课，开展网络教学。

　　本次疫情造成的假期延长，事发突然，学生老师都措手不及，学生手里都没有教材，老师手里教学资料不全，给网络教学带来困难。老师之间互相合作，共商共量，资源共享，齐心协力为学生准备好学习资料。

　　我们将在后续的教学过程中，继续努力学习，深入思考，总结经验与教训，把网络教学推向进步。同时，通过这次突发情况下的网络教学，逼迫我们学习使用网络教学手段和方法，并且要求我们越来越熟练，同时，关于在网络环境条件下的教与学，相关的学习心理，教育策略，也成为我们思考和研究的课题。

　　“万众一心，没有翻不过的山；心手相牵，没有跨不过的坎。疫情当前，社会各界、各条战线涌现出许多积极的参与者、有力的支持者。用关爱去善待他人，以尽责来主动作为，必能守护好我们共同的家园”

　　学生们把在学校每天坚持的长跑，延续到了家中，延续到了假期，使锻炼、长跑成为孩子们生活的一部分！

践行了习主席提出要树立健康第一的教育理念。努力做到“帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的要求。